新课改是什么时候提出

新课改是指我国教育改革中的一项重大举措，主要涉及课程设置和教学方法的改革。它是在21世纪初提出的，是我国教育事业发展的重要里程碑。

新课改可以追溯到2000年底和2001年初，当时召开了全国教育工作会议。会议提出了“新的课程改革”的概念，并成立了国家学科与课程改革领导小组，开始了新课程改革的研究和筹备工作。

2001年10月，全国教育工作会议审议通过《新世纪基础教育课程改革总体方案》，宣布了新课程改革的开局。此后，各省市开始根据总体方案制定实施细则，逐步推进新课程的试点工作。

新课程改革主要包括以下几个方面的内容：一是优化课程结构，突出学科整合；二是改革教材，提倡探究式学习；三是注重培养学生的综合素质，推行素质教育；四是关注学生的个性发展，提倡因材施教；五是加强教师培训和教育教学研究，提高教师的教育教学水平。

新课程改革的全面实施时间不完全相同，各省市根据自身情况和进度进行，大致分为试点、推广和全面普及三个阶段。试点阶段开始于2002年，推广阶段开始于2007年，全面普及阶段基本完成于2010年。

新课程改革的提出和实施，是为了适应时代发展的需要，培养适应未来社会发展的新型人才。通过优化课程结构、改革教学方法和培养学生的综合素质等方面的改革，旨在提高学生的综合素质和终身学习能力，为他们的个人发展和社会发展做好充分准备。

总之，新课程改革是我国教育改革的一项重大举措，其提出和实施时间跨越了2000年底至2010年，旨在适应时代的需求，促进学生全面发展。